Ein Absatz noch – dann ist es end­lich so weit: Dei­ne Stu­di­en­ar­beit ist fer­tig. Wochen, ja sogar Mona­te hast du auf die­sen Moment hin­ge­ar­bei­tet. Nun bist du am lang ersehn­ten Ziel. Aber lei­der nur fast.

Denn wäh­rend du die letz­ten Wör­ter tippst, wan­dert dein Blick ner­vös auf die klei­ne Zahl am unte­ren Rand dei­nes Text­do­ku­ments. Du hat­test es schon im Gefühl, doch nun herrscht trau­ri­ge Gewiss­heit: Dir feh­len zwei Sei­ten.

Für vie­le Stu­den­tin­nen und Stu­den­ten beginnt an die­ser Stel­le ein müh­sa­mer Pro­zess. Weil ihr Text zu kurz ist und zu wenig Wör­ter umfasst, ver­su­chen sie, ihre wis­sen­schaft­li­che Arbeit künst­lich in die Län­ge zu zie­hen. Sie wol­len ihre Stu­di­en­ar­beit stre­cken.

Nur wie?

Die Schrift­grö­ße erhö­hen? Ist ver­bo­ten. Den Zei­len­ab­stand ver­grö­ßern? Ist auch ver­bo­ten. Abbil­dun­gen ergän­zen? Funk­tio­niert nicht, weil die­ser Trick selbst dem ein­fäl­tigs­ten Prof auf­fal­len wür­de. Außer­dem muss häu­fig eine gewis­se Anzahl von Wör­tern erreicht wer­den – for­ma­le Trick­se­rei­en brin­gen dich daher nicht wei­ter.

Was also tun?

Ich hät­te da ein paar Vor­schlä­ge.

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Mit die­sem Buch schreibt sich dei­ne Stu­di­en­ar­beit fast von selbst! Ins­ge­samt zei­ge ich dir 120 genia­le Schreib­tispps für Stu­di­en­ar­bei­ten und wis­sen­schaft­li­che Tex­te. Aber das Bes­te ist: 56 Sei­ten davon schen­ke ich dir – tra­ge dich ein­fach in die­se E‑Mail-Lis­te ein:

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So kannst du deine Studienarbeit strecken

Um ihre Stu­di­en­ar­beit zu stre­cken, grei­fen vie­le Schrei­ber­lin­ge auf einen uralten Trick zurück: Sie wie­der­ho­len. Dabei wür­gen sie bereits genann­te Infor­ma­tio­nen wie­der hoch und kau­en so lan­ge auf die­sen Inhal­ten her­um, bis sie ihren Text aus­rei­chend auf­ge­bläht haben (so wie ich im ers­ten Teil die­ses Sat­zes). Dazu benut­zen sie reich­lich Füll­wör­ter und über­la­den ihren Text mit abge­dro­sche­nen, über­flüs­si­gen und red­un­dan­ten Adjek­ti­ven.

Die­ses Vor­ge­hen ist zwar ein­fach, doch es bringt einen fol­gen­schwe­ren Nach­teil mit sich: Die Qua­li­tät dei­nes Tex­tes nimmt ab – und zwar deut­lich. Die meis­ten Prü­fe­rin­nen und Prü­fer durch­schau­en die­se Stra­te­gie auf den ers­ten Blick und wer­ten dei­ne Leis­tung ent­spre­chend ab. Du scha­dest dir also selbst, wenn du dei­ne Stu­di­en­ar­beit zu offen­sicht­lich streckst.

Dar­um stel­le ich dir in die­sem Arti­kel sie­ben klu­ge Mög­lich­kei­ten vor, wie du dei­ne Stu­di­en­ar­beit stil­voll stre­cken und geschickt erwei­tern kannst. Ohne mie­se Tricks und inhalts­lee­re Phra­sen. Nicht ein­mal dei­nen Betreu­ern wird es auf­fal­len.

Auf geht’s!

1. Stelle eine (weitere) Quelle vor!

Lite­ra­tur­quel­len und wis­sen­schaft­li­che Ver­wei­se sind in Stu­di­en­ar­bei­ten nicht nur üblich, son­dern not­wen­dig. Durch den Ein­satz geeig­ne­ter Quel­len belegst du dei­ne Aus­sa­gen und zeigst, dass du dein The­ma ver­stan­den hast und ein­ord­nen kannst. Dabei ist es zwar wich­tig, dass du pas­sen­de und rele­van­te Quel­len her­an­ziehst – eine fes­te Begren­zung der Quel­len­an­zahl gibt es in der Regel jedoch nicht.

Das heißt: Wenn du in eini­gen Kapi­teln wei­te­re Bele­ge hin­zu­fügst und die­se kurz vor­stellst, wer­test du dei­ne Arbeit nicht ab, son­dern auf – und füllst gleich­zei­tig die Sei­ten. Du kannst zum Bei­spiel auf the­ma­tisch pas­sen­de Stu­di­en ver­wei­sen oder dich auf aktu­el­le For­schungs­er­geb­nis­se beru­fen. Des Wei­te­ren kannst du dich auf Grund­la­gen­li­te­ra­tur bezie­hen oder einen geeig­ne­ten Fach­ar­ti­kel als Refe­renz­quel­le ein­set­zen.

Bei­spie­le:

In ihrer Stu­die aus dem Jahr 2022 zei­gen Koli­rov et al., dass…

Mil­ler weist in ihrer Dis­ser­ta­ti­on auf einen ähn­li­chen Zusam­men­hang hin. Die­ser soll im Fol­gen­den erläu­tert wer­den…

Ein ver­gleich­ba­res Ver­hal­ten konn­te in der Stu­die von Alex­an­di­os et al. fest­ge­stellt wer­den, wobei…

2. Erläutere ein Anwendungsbeispiel!

Mit­hil­fe von Bei­spie­len kannst du dei­ne Stu­di­en­ar­beit stre­cken und ihr einen über­zeu­gen­den Pra­xis­be­zug ver­lei­hen. Beson­ders Anwen­dungs­bei­spie­le in theo­re­tisch gepräg­ten Kapi­teln kön­nen abs­trak­te Zusam­men­hän­ge ver­deut­li­chen und dei­nen Text leben­di­ger wir­ken las­sen. Wich­tig dabei ist, dass dei­ne Bei­spie­le zum jewei­li­gen Fach­ge­biet pas­sen und den Anfor­de­run­gen dei­nes Betreu­ers ent­spre­chen.

Dazu stellst du zunächst theo­re­ti­sche Grund­la­gen dar oder beschreibst einen all­ge­mei­nen Ansatz. Im Anschluss demons­trierst du dann, wie die­se Kennt­nis­se genutzt wer­den kön­nen. Anwen­dungs­bei­spie­le eig­nen sich hier­für beson­ders gut, weil du auf die­se Wei­se zei­gen kannst, dass du die zuvor beschrie­be­nen Inhal­te auch wirk­lich ver­stan­den hast. Außer­dem fällt die schrift­li­che Aus­ar­bei­tung eines Bei­spiels in der Regel leich­ter als die Erläu­te­rung von wis­sen­schaft­li­chen Theo­rien.

Bei­spie­le:

Die­se Ver­hal­tens­mus­ter las­sen sich auch im All­tag beob­ach­ten, zum Bei­spiel in den fol­gen­den Situa­tio­nen…

Die her­ge­lei­te­te For­mel kann nun zur Bestim­mung der Wär­me­ka­pi­zi­tät ein­ge­setzt wer­den. Dies soll an fol­gen­dem Bei­spiel gezeigt wer­den…

Zu einem ähn­li­chen Ergeb­nis kam das Land­ge­richt Dres­den, als im Jahr 2022…

3. Erkläre eine Abbildung!

Abbil­dun­gen kön­nen in so gut wie jeder Stu­di­en­ar­beit ein­ge­setzt wer­den und eig­nen sich wun­der­bar zum Auf­lo­ckern rei­ner Text­pas­sa­gen. Dabei kannst du auf Fotos, Info­gra­fi­ken, Skiz­zen oder sons­ti­ge visu­el­le Ele­men­te zurück­grei­fen, die zu dei­nem The­ma pas­sen. Wie ein­gangs erwähnt, fül­len Abbil­dun­gen zwar dei­ne Sei­ten – sie tra­gen aber nicht wesent­lich zur Erhö­hung der Wort­an­zahl bei.

Aus die­sem Grund soll­test du jede Abbil­dung schrift­lich ein­lei­ten, aus­führ­lich erklä­ren und mit einem über­lei­ten­den State­ment abschlie­ßen. Dazu stellst du die Abbil­dung zunächst vor, beschreibst dann mit eige­nen Wor­ten, was die Abbil­dung dar­stellt, inter­pre­tierst das Gezeig­te und ziehst letzt­end­lich Schlüs­se dar­aus.

Bei­spie­le:

In der fol­gen­den Gra­fik ist die Ent­wick­lung des Brut­to­in­lands­pro­dukts der Jah­re 2010–2020 dar­ge­stellt…

Auf dem Foto ist der Ver­suchs­auf­bau erkenn­bar. Im Ein­zel­nen sieht man…

Die Abbil­dung macht deut­lich, dass…

4. Ziehe ein Zwischenfazit!

Falls in dei­ner Arbeit län­ge­re Kapi­tel oder Text­ab­schnit­te vor­kom­men, in denen ein kom­ple­xes The­ma über meh­re­re Sei­ten behan­delt wird, kannst du mit einer ein­ge­scho­be­nen Zusam­men­fas­sung arbei­ten. Solch ein Zwi­schen­fa­zit hilft dei­nen Prü­fern (weil sie die Infor­ma­tio­nen bes­ser ver­ar­bei­ten kön­nen) – und dir selbst (weil du damit auf geschick­te Wei­se dei­ne Stu­di­en­ar­beit stre­cken kannst).

Natür­lich darfst du die­ses Stil­mit­tel nicht zu häu­fig ein­set­zen, doch in der rich­ti­gen Dosis stärkt es die Struk­tur dei­ner Arbeit und ver­bes­sert die Wir­kung dei­ner Argu­men­ta­ti­on. Zudem hilft dir eine Zwi­schen­bi­lanz dabei, dei­nen Schreib­rhyth­mus bei­zu­be­hal­ten, weil du nicht krea­tiv wer­den, son­dern ledig­lich die bis­he­ri­gen Inhal­te zusam­men­fas­sen musst. Dabei soll­test du aller­dings kei­ne wort­glei­chen Wie­der­ho­lun­gen ver­wen­den, son­dern ein prä­zi­ses Fazit mit Mehr­wert erstel­len.

Bei­spie­le:

Die Ergeb­nis­se kön­nen fol­gen­der­ma­ßen zusam­men­ge­fasst wer­den…

Dar­aus ergibt sich eine ers­te Zwi­schen­bi­lanz…

Die Kern­aus­sa­gen der zuvor erläu­ter­ten Stu­die lau­ten…

5. Baue einen Exkurs ein!

Ein Exkurs ist ein sehr vari­an­ten­rei­ches Ele­ment, mit des­sen Hil­fe du dei­ne Stu­di­en­ar­beit stre­cken kannst. Es han­delt sich dabei um einen in sich geschlos­se­nen Text­ab­schnitt inner­halb dei­ner Arbeit, der nicht direkt mit dei­nem eigent­li­chen The­ma in Ver­bin­dung ste­hen muss. Es ist viel­mehr eine wis­sen­schaft­li­che Abschwei­fung, die ent­we­der Hin­ter­grund­in­for­ma­tio­nen zu einem bestimm­ten Sach­ge­biet lie­fern oder als zusätz­li­che Ergän­zung das Ver­ständ­nis för­dern soll.

Dabei soll­te sich der Exkurs logisch in den Gesamt­kon­text dei­ner Stu­di­en­ar­beit ein­rei­hen und nicht als stö­ren­des Ele­ment wahr­ge­nom­men wer­den. Soll­ten bestimm­te Kapi­tel zu kurz gera­ten sein oder in kri­ti­schen Abschnit­ten noch Inhal­te feh­len, kannst du die­se Stel­len mit einer geziel­ten Abschwei­fung erwei­tern.

Bei­spie­le:

Die zuvor beschrie­be­ne Stu­die reiht sich in eine Fol­ge bekann­ter Unter­su­chun­gen ein. Die­se wer­den nun für einen bes­se­ren Über­blick vor­ge­stellt…

Zur Her­lei­tung der For­mel kön­nen die Navi­er-Sto­kes-Glei­chun­gen her­an­ge­zo­gen wer­den. Die­se sind fol­gen­der­ma­ßen defi­niert…

Um die kul­tu­rel­len Hin­ter­grün­de der Ent­schei­dungs­fin­dung ana­ly­sie­ren zu kön­nen, folgt ein the­ma­tisch pas­sen­der Exkurs…

6. Erstelle eine Übersichtstabelle!

Tabel­len kannst du ähn­lich wie Abbil­dun­gen und Dia­gram­me in dei­ne Stu­di­en­ar­beit inte­grie­ren: Du beginnst mit einer prä­zi­sen Ein­lei­tung und stellst im Anschluss die Ergeb­nis­se und Beson­der­hei­ten der gezeig­ten Tabel­le schrift­lich dar. Auf die­se Wei­se kannst du aus dem Nichts ein paar zusätz­li­che Sät­ze her­vor­zau­bern. Hier­bei gibt es jedoch Aus­nah­men: Falls dei­ne Tabel­le als Ergeb­nis­über­sicht die­nen soll oder am Ende dei­nes Kapi­tels ein­ge­fügt wird, erüb­rigt sich in der Regel eine nach­fol­gen­de Erläu­te­rung.

Den­noch bie­ten Tabel­len drei gro­ße Vor­tei­le: Ers­tens kannst du sie als Text­ele­ment for­ma­tie­ren, sodass die ein­ge­setz­ten Wör­ter in dei­ne Zäh­lung ein­ge­hen. Zwei­tens bist du bei dem Tabel­len­lay­out in der Regel nicht an strik­te Vor­ga­ben gebun­den. Das heißt: Du kannst Höhe und Brei­te der Zel­len frei ein­stel­len und damit die Maße der Tabel­le zu dei­nen Guns­ten mani­pu­lie­ren. Drit­tens kannst du eine Über­sichts­ta­bel­le im spä­te­ren Kol­lo­qui­um zu dei­ner Stu­di­en­ar­beit wie­der­ver­wen­den.

Bei­spie­le:

Die fol­gen­de Tabel­le zeigt die Ergeb­nis­se der zwei­ten Ver­suchs­rei­he…

In der ers­ten Spal­te der Tabel­le ist die Fra­ge­stel­lung dar­ge­stellt, in der zwei­ten Spal­te ist das Alter der Pro­ban­den ange­ge­ben…

Die tabel­la­ri­sche Zusam­men­stel­lung macht deut­lich, dass…

7. Liefere einen Ausblick!

Ein Aus­blick ist ein typi­sches Abschluss­ele­ment in wis­sen­schaft­li­chen Tex­ten. Dabei been­dest du ein (Unter-)Thema aller­dings nicht mit einem Fazit oder einer Bewer­tung, son­dern spielst einen Quer­pass zu einem ande­ren Bereich, um die­sen in der Fol­ge kurz zu erläu­tern. Du greifst die zuvor beschrie­be­nen Inhal­te dei­ner Stu­di­en­ar­beit auf und ver­weist dann auf exter­ne Quel­len oder mög­li­che Fol­ge­un­ter­su­chun­gen. Letz­te­res kön­nen zum Bei­spiel aktu­el­le Stu­di­en oder Ver­öf­fent­li­chun­gen bran­chen­spe­zi­fi­scher Insti­tu­tio­nen sein.

Damit ist ein Aus­blick nichts ande­res als ein in die Zukunft gerich­te­ter Exkurs – jedoch mit star­kem Bezug zu dei­nem aktu­el­len The­ma. Mit die­sem Blick in die Zukunft kannst du nicht nur dei­ne Stu­di­en­ar­beit stre­cken, son­dern auch ein­drucks­voll bele­gen, dass du dein The­ma so gut ver­stan­den hast, dass du dir eine Pro­gno­se zutraust. Die­ses Ele­ment soll­test du spar­sam ein­set­zen – sonst wirkst du unglaub­wür­dig und wenig seri­ös.

Bei­spie­le:

Die­se Ent­wick­lun­gen kön­nen in zukünf­ti­gen Stu­di­en näher unter­sucht wer­den, bei denen…

Wei­ter­füh­ren­de Unter­su­chun­gen könn­ten die fol­gen­de Para­me­ter­va­ria­ti­on berück­sich­ti­gen…

In den Arbei­ten von Mei­er und Xi las­sen sich geeig­ne­te Anknüp­fungs­punk­te zu den vor­ge­stell­ten Lösungs­an­sät­zen fin­den…

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Fazit

Wenn dein Text ein paar zusätz­li­che Wör­ter gebrau­chen kann und du dei­ne Stu­di­en­ar­beit stre­cken möch­test, dann ver­zich­te auf bil­li­ge Tricks. Plum­pes Wie­der­ho­len und inhalts­lo­ses Para­phra­sie­ren hel­fen dir nicht wei­ter. Kon­zen­trie­re dich statt­des­sen auf die sie­ben Mög­lich­kei­ten aus die­sem Arti­kel und pum­pe dei­ne Abschluss­ar­beit mit Mehr­wert auf. Hier sind die vor­ge­stell­ten Ele­men­te noch­mal in der Über­sicht:

• Stel­le eine (wei­te­re) Quel­le vor!
• Erläu­te­re ein Anwen­dungs­bei­spiel!
• Erklä­re eine Abbil­dung!
• Zie­he ein Zwi­schen­fa­zit!
• Baue einen Exkurs ein!
• Erstel­le eine Über­sichts­ta­bel­le!
• Lie­fe­re einen Aus­blick!

Set­ze die­se Stra­te­gien bit­te mit Bedacht ein. Benut­ze sie nicht infla­tio­när und ach­te auf eine aus­ge­wo­ge­ne Mischung. Feh­len­de Inhal­te und man­geln­de wis­sen­schaft­li­che Tie­fe kannst du mit kei­ner Tech­nik die­ser Welt retu­schie­ren. Arbei­te im Zwei­fel an dei­ner Struk­tur, ver­bes­se­re dei­ne Argu­men­ta­ti­on oder füge ein neu­es Unter­ka­pi­tel ein.

Wenn du beim wis­sen­schaft­li­chen Schrei­ben und For­mu­lie­ren Hil­fe brauchst, dann emp­feh­le ich dir mein Buch Nie wie­der Schreib­blo­cka­de. In die­sem moder­nen Schreib­rat­ge­ber zei­ge ich dir, wie du dei­ne Stu­di­en­ar­beit schnell und in einer hohen Qua­li­tät schrei­ben kannst.

Dort fin­dest du vor­ge­fer­tig­te Text­bau­stei­ne und For­mu­lie­rungs­hil­fen, die du bequem für dei­ne wis­sen­schaft­li­che Arbeit über­neh­men kannst. (Eini­ge Aus­schnit­te aus die­sem Arti­kel stam­men aus dem Buch). Die vie­len Bei­spie­le und Vor­la­gen hel­fen dir dabei, dei­ne Stu­di­en­ar­beit zu pla­nen, einen klu­gen Auf­bau zu fin­den und wert­vol­le Inhal­te zu erstel­len. Ein­fa­cher geht wis­sen­schaft­li­ches Schrei­ben im Stu­di­um nicht.

Zur per­fek­ten Stu­di­en­ar­beit geht es hier ent­lang