Manch­mal ist dein Stu­di­um unfair:

Wie­so bekom­men ande­re bes­se­re Noten als du, obwohl sie genau­so viel ler­nen? Wie­so schwe­ben sie fast mühe­los durch die Prü­fungs­vor­be­rei­tung, wäh­rend dir jeder Schritt schwer fällt? Wie­so sind sie weni­ger gestresst und kom­men deut­lich bes­ser mit dem Druck zurecht?

Wie­so?

Sie haben ver­stan­den, wie man beim Stu­die­ren etwas Zähl­ba­res mit­nimmt. Sie haben ver­stan­den, wie Prü­fungs­vor­be­rei­tung funk­tio­niert. Und genau das macht den Unter­schied.

Ohne Fra­ge: Im Stu­di­um geht es um weit mehr als um gute Noten. Stu­die­ren bedeu­tet Frei­heit, per­sön­li­che Ent­wick­lung, Spaß am Wis­sen. Doch am Ende musst du ablie­fern. Du musst Leis­tung brin­gen, dei­ne Prü­fun­gen bestehen und zei­gen, was du drauf hast.

Schaffst du das nicht, wird dein Stu­di­um zum Alb­traum – und damit wärst du nicht allein. Vie­le Stu­den­ten bege­hen schon vor ihrer Prü­fung ent­schei­den­de Feh­ler, die sie am Ende den Erfolg kos­ten. Dabei könn­ten sie sich das Leben ein­fach machen, indem sie sich an die Grund­prin­zi­pi­en einer erfolg­rei­chen Prü­fungs­vor­be­rei­tung hal­ten.

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Die Eckpfeiler einer erfolgreichen Prüfungsvorbereitung

Wäh­rend dei­ner Prü­fungs­vor­be­rei­tung legst du den Grund­stein für eine erfolg­rei­che Klau­sur­pha­se – oder eben nicht. Hal­te dich an die fol­gen­den zehn Grund­prin­zi­pi­en, die die meis­ten dei­ner Kom­mi­li­to­nen igno­rie­ren:

1. Mach dir einen Plan!

Vie­le Stu­den­ten ler­nen bei der Prü­fungs­vor­be­rei­tung wild drauf los. Sie schnap­pen sich das Buch vom Pro­fes­sor oder die Vor­le­sungs­fo­li­en und begin­nen sofort mit der Zusam­men­fas­sung. Viel geschick­ter und pro­duk­ti­ver wäre es hin­ge­gen, wenn sie sich zunächst einen gro­ben Über­blick über den gesam­ten Stoff ver­schaf­fen wür­den.

Denn ohne solch einen Plan besteht die Gefahr, dass du dich ver­zet­telst und beim Ler­nen die fal­schen Schwer­punk­te setzt. Das wirft dich zurück und raubt dir lang­fris­tig Ener­gie und Moti­va­ti­on. Daher: Sich­te vor dem Start dei­ne kom­plet­ten Unter­la­gen, sor­tie­re dei­ne Lern­ma­te­ria­li­en und stel­le einen gro­ben Plan auf!

2. Context is King!

Für dei­nen Erfolg in der Prü­fung ist es nicht ent­schei­dend, wie viel du vor­her gelernt hast, son­dern, wie gut du die Inhal­te in einer Stress­si­tua­ti­on abru­fen kannst. Dazu reicht es nicht aus, ton­nen­wei­se Infor­ma­tio­nen blind aus­wen­dig zu ler­nen. Damit erreichst du nur kurz­fris­tig etwas.

Eine viel bes­se­re Lern­stra­te­gie besteht dar­in, die gelern­ten Inhal­te in einen Zusam­men­hang zu brin­gen und die­se dadurch nach­hal­tig abzu­spei­chern. Con­text is King: Betrach­te den klau­sur­re­le­van­ten Stoff nie­mals iso­liert, son­dern stel­le immer einen über­grei­fen­den Zusam­men­hang zwi­schen den The­men dar. Ver­bin­de die Infor­ma­tio­nen – dann fin­dest du sie in der Prü­fung bes­ser wie­der.

3. Konzentriere dich aufs Wesentliche!

Dei­ne Prü­fungs­vor­be­rei­tung hat nur ein Ziel: Du willst in der fol­gen­den Prü­fung so gut es geht per­for­men. Du willst die Prü­fung bestehen. Du willst die Note. Alles ande­re ist wäh­rend dei­ner Vor­be­rei­tungs­pha­se egal.

Tie­fes Ver­ständ­nis? Schön und gut. Aus­führ­li­che Hin­ter­grund­in­for­ma­tio­nen? Spä­ter viel­leicht. Wäh­rend dei­ner Prü­fungs­vor­be­rei­tung ist für alles, was nicht dei­nem Prü­fungs­er­folg dient, kein Platz. Das mag unro­man­tisch klin­gen – ist aber prag­ma­tisch und kon­se­quent. Wenn du dich ver­tieft mit einem The­ma beschäf­ti­gen möch­test, kannst du das auf spä­ter ver­schie­ben. Im Moment musst du dich aufs Wesent­li­che kon­zen­trie­ren. Wenn du kei­ne Prio­ri­tä­ten setzt, ver­mas­selst du dei­ne gan­ze Vor­be­rei­tung.

4. Lerne den richtigen Stil!

Ler­ne nie­mals nach einem 08/15-Sche­ma, son­dern fra­ge dich vor jeder Vor­be­rei­tung: Wel­chen Stil will der Prü­fer sehen? Ist nach Fak­ten­wis­sen gefragt? Geht es um Trans­fer­wis­sen? Muss ich etwas aus­rech­nen? Nach wel­cher Struk­tur müs­sen spä­ter die Ant­wor­ten auf­ge­baut wer­den?

Pass dei­ne Lern­stra­te­gie immer der Prü­fungs­si­tua­ti­on an und berei­te dich gezielt vor. Wenn du jede Prü­fung auf die glei­che Wei­se angehst, wirst du damit nie­mals dein vol­les Poten­ti­al aus­schöp­fen. Infor­mie­re dich daher noch wäh­rend der Vor­le­sungs­zeit dar­über, auf was dein Dozent Wert legt; fra­ge älte­re Kom­mi­li­to­nen um Rat oder mach dich online schlau.

5. Stimme dich mit anderen ab!

Gehörst du auch zu den Stu­den­ten, die lie­ber für sich allei­ne ler­nen und sich wäh­rend der Klau­sur­pha­se ein­igeln? An sich kann die­se Stra­te­gie erfolg­reich sein, denn vie­le Lern­grup­pen sind chao­tisch und inef­fi­zi­ent. Doch wenn du kom­plett iso­liert arbei­test und alles auf eige­ne Faust ver­suchst, läufst du Gefahr, wich­ti­ge Inhal­te zu über­se­hen oder falsch zu inter­pre­tie­ren.

Was dir fehlt, ist eine ande­re Per­spek­ti­ve. Dei­ne Sicht auf die Lern­un­ter­la­gen ist ein­ge­schränkt – und du kannst nichts dage­gen tun. Außer dich mit ande­ren abzu­stim­men. Ich mei­ne damit nicht, dass ihr jeden Tag in der Bib zusam­men­ho­cken müsst, son­dern nur, dass du dich regel­mä­ßig mit ein paar Kom­mi­li­to­nen aus­tau­schen soll­test. Dadurch bekommt ihr gegen­sei­tig fri­schen Input und könnt den Lern­stoff aus ver­schie­de­nen Per­spek­ti­ven betrach­ten.

6. Fang früh genug an!

Bevor dein Bin­sen­weis­heits­alarm los­geht: Ich mei­ne damit nicht, dass du früh genug mit dem Ler­nen anfan­gen sollst – das weiß jeder Grund­schü­ler. Dei­ne Prü­fungs­vor­be­rei­tung fängt nicht mit dem Ler­nen an (sie­he Punkt 1). Ich mei­ne damit, dass du dir schon wäh­rend des Semes­ters Gedan­ken über dei­ne Prü­fung machen soll­test.

Fan­ge so früh wie mög­lich an, Infor­ma­tio­nen zu sam­meln und lege dir schon weit vor dei­ner eigent­li­chen Vor­be­rei­tungs­pha­se einen Mas­ter­plan zurecht. Wenn du früh genug anfängst und dei­ne Vor­be­rei­tung kon­ti­nu­ier­lich im Hin­ter­kopf hast, wird dich nichts mehr über­ra­schen – und stres­sen.

7. Mach den Härtetest!

Eine Prü­fungs­vor­be­rei­tung, die nur dar­aus besteht, dass du Inhal­te zusam­men­fasst, Tex­te durch­liest und Übungs­auf­ga­ben zusam­men mit der Mus­ter­lö­sung bear­bei­test, ist kei­ne Prü­fungs­vor­be­rei­tung. Es ist Heu­che­lei. Wenn du dich rich­tig auf dei­ne Prü­fung ein­stim­men möch­test, musst du eine ver­gleich­ba­re Situa­ti­on simu­lie­ren – und dich die­ser stel­len.

Du musst dich einem Här­te­test unter­zie­hen und unter prü­fungs­ähn­li­chen Bedin­gun­gen dei­ne Leis­tung abru­fen. Beant­wor­te mög­li­che, bis­her unbe­kann­te Prü­fungs­fra­gen, sprin­ge schnell zwi­schen den The­men, suche neue Anwen­dungs­bei­spie­le und arbei­te unter Zeit­druck. Je unan­ge­neh­mer die Rah­men­be­din­gun­gen, des­to näher bist du an dei­ner wirk­li­chen Prü­fung. Und des­to wahr­schein­li­cher wirst du spä­ter Erfolg haben.

8. Teile deine Energie auf!

Dei­ne Prü­fungs­vor­be­rei­tung ist kein Sprint; sie ist ein Mara­thon. Und den gewinnst du nicht, wenn du unent­wegt Gas gibst und dich pau­sen­los an dei­ner obe­ren Leis­tungs­gren­ze bewegst. Du musst dei­ne Ener­gie auf­tei­len und dei­ne Kraft­re­ser­ven klug mana­gen.

Du musst zwi­schen­durch den einen oder ande­ren Boxen­stop ein­le­gen. Ansons­ten geht dir mit­ten­drin die Pus­te aus und dei­ne Prü­fungs­pha­se wird zum Total­scha­den. Ler­ne des­we­gen in klei­nen Etap­pen und zwin­ge dich selbst dazu, regel­mä­ßi­ge Pau­sen ein­zu­le­gen – auch wenn es nur fünf Minu­ten sind. Dadurch hältst du dei­ne Kon­zen­tra­ti­on auf einem hohen Niveau und kannst unterm Strich deut­lich mehr errei­chen als durch anfäng­li­che Dau­er­sprints, die spä­ter in einem Fias­ko enden.

9. Baue viele Wiederholungen ein!

Unter­schät­ze beim Ler­nen nie­mals die Macht der Wie­der­ho­lun­gen. Gro­ße Tei­le dei­nes Lern­stoffs wer­den für dich so unin­ter­es­sant sein, dass dein Gehirn sich dage­gen sträubt, die­se Infor­ma­tio­nen bei ers­ten, zwei­ten oder drit­ten Wahr­neh­men lang­fris­tig abzu­spei­chern. Dei­ne Gegen­maß­nah­men sind dann: Infor­ma­tio­nen inter­es­san­ter machen (Kon­text, sie­he Punkt 2) und Infor­ma­tio­nen oft wie­der­ho­len.

Doch genau das machen vie­le Stu­den­ten nicht. Sie lesen sich ihre Zusam­men­fas­sung ein, zwei Mal durch und den­ken dann, sie könn­ten alles. Nope. Sie kön­nen gar nichts. Und damit du nicht auf dein ver­wöhn­tes Gehirn rein­fällst, müs­sen vie­le Wie­der­ho­lun­gen fest zu dei­ner Vor­be­rei­tungs­rou­ti­ne gehö­ren.

10. Vermeide negative Gedanken!

Zu dei­ner Prü­fungs­vor­be­rei­tung gehört nicht nur die prak­ti­sche Vor­be­rei­tung am Schreib­tisch, son­dern auch die men­ta­le Vor­be­rei­tung – in dei­nem Kopf. Dei­ne Prü­fungs­pha­se und das gan­ze Geler­ne sind anstren­gend und ner­vig. Die Situa­ti­on ist bedrü­ckend und zieht dich run­ter. Aber du darfst dich davon nicht beein­dru­cken las­sen und musst gegen dei­ne nega­ti­ven Gedan­ken ankämp­fen. Lass sie zu, aber wand­le sie dann in posi­ti­ve Ent­schlos­sen­heit um und schöp­fe dar­aus Ener­gie.

Rede dir nicht ein, dass du kei­ne Lust hast oder es eh nicht klap­pen wird. Die Prü­fung ist nicht zu schwer für dich und natür­lich wirst du am Ende für alles belohnt. Sag dir, dass du es schaf­fen wirst. Sprich dir selbst Mut zu und baue ein posi­ti­ves Prü­fungs­mind­set auf. Du bist dei­nen Gedan­ken nicht hilf­los aus­ge­lie­fert; du kannst sie aktiv beein­flus­sen. Und damit dei­ner Prü­fungs­vor­be­rei­tung den letz­ten Schliff ver­lei­hen.

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Fazit

Bei einer erfolg­rei­chen Prü­fungs­vor­be­rei­tung geht es nicht um Talent oder Intel­li­genz. Es geht ein­zig und allein um dei­ne Stra­te­gie und wie du sie umsetzt. Ist sie schlecht oder gar nicht vor­han­den, lässt du in dei­nem Stu­di­um unglaub­lich viel lie­gen.

Ist sie soli­de, prag­ma­tisch und an dei­nem Ziel aus­ge­rich­tet, gehst du locker durch die nächs­te Prü­fungs­pha­se und fei­erst einen Erfolg nach dem ande­ren.

Ent­schei­de dich für einen Weg. Fin­de dei­ne eige­ne Stra­te­gie. Die zehn Grund­prin­zi­pi­en von oben hel­fen dir dabei.